张梦婵：不仅是检验，也是提升 200330

不仅是检验，也是提升

——毕业设计体会和收获

文/张梦婵（湖南艺术职业学院）

百花齐放、百家争鸣是学术的基本态度。作为学术平台，霸拓推送（并不代表认同）能引发思索的文章。

随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。这次大钢琴的维修不仅是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，更是对我们所学钢琴调律维修知识的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高。

在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面，在和两位小伙伴共同奋斗中，我明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

改造聂耳大钢琴就是运用已有的专业基础知识，通过我们三个人合作进行维修调整活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。这是对我们进行这三年来所学的系统训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析钢琴所出现的问题和解决各问题的能力，为以后调整维修钢琴打下良好的基础。 2019年的11月我就开始了我的毕业设计，时至今日，历时将近一个多月的时间，毕业设计完成。想想这段难忘的岁月，从最初的茫然，过程中钢琴外壳打磨需要不断的进行精心的实践，还要的想出新的创意就改造，历经了这么久的努力，紧张而又充实的毕业设计终要落下帷幕。在这次钢琴毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。

在没有做钢琴以前觉得修琴只是对在哪里不灵活了，就从哪里把它调整好，钢琴维修不仅要在原有基础上把问题解决，还要一环接一环的去调整，这又是间接提高自己维修技能。培养我们综合运用所学知识独立地分析钢琴所出现的问题和解决各问题的能力，为以后调整维修钢琴打下良好的基础。

历时将近一个多月的时间，改造聂耳的钢琴完成。想想这段难忘的岁月，从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个制作过程难以用语言来表达。遇到困难，我会觉得无从下手，不知从何做起，当困难在谢老师的代领解决了，我会觉得豁然开朗，思路打开了，击弦机经过一次次的调整后，完整的时候，我觉得很有成就感，经历了调整这么一个长期的过程，不断地去整理击弦机各方面的配比调整，还要的想出新的创意，此次毕业设计终要落下帷幕。在这次钢琴毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。 在没有做钢琴以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。 钢琴维修不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的提升有很大帮助。

我感恩老师的帮助，感谢两位小姐妹的陪伴，更对我们这一个多月能坚持下来，感到骄傲！此次，还要感谢影视系同学们的辛勤付出，还有所有帮助过我们的人，表示真诚的谢谢！没有我们所有人共同的努力，就没有律动我心的影视成品！

感恩！