周昕：疫情期间给学生上网课小结 200525

霸拓战疫与你同行

疫情期间给学生上网课小结

文/ 周昕（湖北艺术职业学院）

百花齐放、百家争鸣是学术的基本态度。作为学术平台，霸拓推送（并不代表认同）能引发思索的文章。

因为新冠疫情肆虐，我们开设网课教学已经持续了五周的时间。在大多数学生没有钢琴没有工具（工具留在学校）的情况下，钢琴调律技术与钢琴维修专业作为典型的实践技能操作课程在网课教学过程中存在着不小的尴尬。当然办法总是人想出来的，我和我的学生们想出各种办法，把纸上谈兵做到了极致！接下来我就浅谈一下这段时间的教学感想。

   我目前代课的学生有18级钢琴调律学生（二年级）和19级钢琴调律（一年级）学生，针对18级的学生已经系统的学习了调同度，调八度，分十二平均律的专业技术，我对他们的教学模式主要集中在：反思实践，回归理论。查缺补漏。清晰思路！知识点主要集中在（1）分十二平均律的原理依据。（2）复习巩固钢琴各个音程之间的关系（3）让每个学生把自己上学期在分十二平均律操作过程仔细复盘。在复盘过程中找自己的优点差距。找出自己遇到的典型问题，学习分析问题，并能够快速判断解决问题。从而达到在真实的操作过程中保持心理冷静，目标明确！操作流程规范清晰！各种检验方法运用熟练准确！对整体听音能力控板能力击键能力有一个质的提高！一个钢琴调律师除了是要有良好的技术，还要有良好的表达沟通能力！在网课期间，我有意识的训练学生的语言表达能力，比如在18级学生把平时分十二平均律操作实践做理论复盘时，我让他们直接制作成音频，在上课的时候，大家互相听，然后展开相互点评，（必须用语音）几节课下来，大家有效的锻炼了自己的语言表达能力，而且通过互相点评讨论，每个人都清楚了自己知识点的短板遗漏，对于分平均律的作业流程越来越清楚！我在他们互相点评过程中，经常推波助澜！鼓励他们畅所欲言，不要怕说错！最后我在做总得点评。

对于19级的学生，在钢琴调律技术课程中间，针对他们只学习了调同度，我着重从基本的调律原理上给他们巩固调律技术理论知识点！比如在操作过程中，如何做好配合，扳手的摆放角度有什么讲究，扳手的运转力度如何去控制等等，在调八度的学习过程中，把操作的每一个步骤用文字需要详实的展现给学生，当然还要给学生一些图片来加深印象。针对19级有一些是文理科的学生，没有音乐基础，我还抽时间给他们增加一些音乐基础的知识点！比如音程的概念，各级音程在键盘上的提现，各级音程之间的关系等等学生没有钢琴，对于一些抽象的理论不好理解，我就让他们在手机上下载手机键盘，在课余时间可以通过手机键盘进行知识点的复习巩固。对于19级钢琴维修课程，我着重把理论知识点讲述给学生，没有钢琴没有教学模具，我就通过强大的微信平台，把我们学校已经毕业的钢琴调律专业学生利用起来，我让他们帮我录制视频，我在发给19级的学生，钢琴维修一定要对钢琴结构原理击弦机结构原理及运动原理等理论知识点充分了解才能熟练学习！我通过视频，动画图片对学生展开回归理论，从理论的知识点中去找寻钢琴维修的根本！我采用了边教学边提问！从提问过程中发现学生的理论知识缺失点，再针对这种缺失的知识点进行强化教学！不断的给学生强调钢琴结构击弦机机构击弦机运动这些理论知识的重要性！严格要求学生认真整理上课笔记！养成一个良好的学习习惯！