姜力：音乐实践中的三个律学话题3-2演唱的音准问题 210308

音乐实践中的三个律学话题3-2演唱的音准问题

文/姜力（吉林大学珠海学院）

来源/《乐器》

百花齐放、百家争鸣是学术的基本态度。作为学术平台，霸拓推送（并不代表认同）能引发思索的文章。

话题二，演唱的音准问题

①     关于音律标准的状况

据专业人士调查，歌者受到不同音乐环境的影响，律制倾向各异。一般说来，人声及弦乐器、管乐器的音准,在键盘乐器伴奏时,受其影响有倾向平均律的可能，在弦乐器伴奏有倾向五度相生律的可能。目前音乐院校因受键盘乐器的影响，平均律倾向可能多一些。

②    目前的音准训练

基本是以平均律为音准基础，据了解，多数音乐专业的视唱训练，少有使用五度相生律或者纯律的音程标准来训练。

③    音准训练中的矛盾

矛盾之一，当视唱训练强调五度相生律音程特点时，钢琴伴奏多是旋律性伴奏方式，这是一个自相矛盾的训练法，给受训者的听觉带来了一定的干扰。

矛盾之二，不少多声部演唱过于注重横向音程关系，一味地往平均律（或五度相生律）去“靠”，忽略了对纵向和声效果的调节，削弱了多声部和声的魅力。二十年前律学专家李武华（西安音乐学院小提琴教授，中国律学学会理事）先生就深刻指出“我国的传统为民间纯律, 本来是很好的。却从苏联学来了五度相生律, 致使由学院毕业生组成的合唱团、交响乐团和声不协和, 效果很差；反不如没有进过学院的儿童合唱或歌星们的伴唱好听”。

④    歌唱音律的标准：

   这一问题涉及到两个关键词“准确性”和“变通性”。“准确性”就是在演唱（奏）中，根据审美的需要而倾向某种律制。“变通性”是指由于艺术的需要，将演唱（奏）在某些律制的音程之间进行灵活的转换。“我们应当正确地理解音律上的准确性和变通性两者之间的辩证关系。准确性是基础，但是在如此生动的表演艺术上，不可能没有灵活性。”（缪天瑞，《律学》）

在律制的实践中，虽然倾向性会受到不同环境的影响，虽然有着复杂的三律交融现象，但从较多的调查数据来看，单声部的演唱还是倾向于五度律方面，这应该是人的一种天然的听觉心理，那么，音律的标准是否可以这样认为：单声部演唱的音律标准应该是即倾向于五度律又涉及平均律的一种基本标准，多声部演唱的标准则是即倾向于纯律又涉及平均律的一种基本标准。

下图是对平均律与五度相生律双方频率差别情况的说明，中间的一些音程最高相差5赫兹，最低1赫兹，粗略的看平均相差3赫兹，对应的音分数约18个音分，也就是说大概有半音1/5的差别。

图十一，平均律与五度相生律频率对照表

⑤当前的视唱训练已有不少的方法，在五度相生律的训练上，笔者认为还可以尝试以下做法：a键盘伴奏时多强调主音或主属音的音高提示；b用拉弦乐器（比如小提琴、二胡）按五度相生律音准要求进行旋律伴奏；c配备具有平均律、五度相生律和纯律音阶的键盘乐器，用于单旋律或和弦的演示。

小结：个人认为，“准确性”是演唱所要遵循的一种艺术规律，“变通性”是演唱者、教师乃至指挥向专业深度拓展的必要技能之一，音准问题是我国歌唱（尤其合唱）艺术的短板，我们对此需要加强重视。

参考书目：1、《中国传统律学》李玫 著 福建教育出版社

 2、《律学》缪天瑞 著 人民教育出版社

3、《东西乐制之研究》王光祈 著 中华书局-上海书店出版

4、《音律学基础知识问答》陈其翔 著 人民音乐出版社

5、《律学基础》阎林红 著 中央音乐学院出版社

6、《钢琴调律原理与应用》陈重生 著 上海音乐学院出版社