中国钢琴调律师之 从扬琴演奏员到调律专业教授，到援助中国盲人就业，他的人生别具一格——王文琦的故事 220829

中国钢琴调律师之王文琦篇

从扬琴演奏员到调律专业教授，到援助中国盲人就业，他的人生别具一格

——王文琦的故事

文/ 韩辉丽（资深记者/ 自由撰稿人/ 原《音乐生活》责编）

项目策划/ 霸拓

【编者按】让更多的人了解调律师及其行业是实现“提高从业人员社会地位”（《霸拓章程》第三条）这一霸拓社会责任的重要基础工作。为此，2019年，霸拓策划开拓“中国钢琴调律师”栏目，并聘请资深记者采访业内不同年龄、不同地域、不同工作环境的中国钢琴调律师，撰写系列文章，反映调律师的真实生活，以彰同好。

2022年，第二季“中国钢琴调律师”，再次来袭。

 王文琦与我国著名歌唱家蒋大为一起在吉林省森林警察部队文工团队演出

王文琦的伯乐——甘柏林

1978年，在吉林省森林警察部队文工团做扬琴演奏员的王文琦，收到了吉林艺术学院的录取通知书。多少年的心愿终于实现，王文琦兴奋异常，他对即将到来的大学生活充满了憧憬。

在吉林省艺术学院王文琦遇到了一个特别的老师——盲人二胡演奏家甘柏林，正是和甘柏林的结识，改变了王文琦的人生轨迹。

甘柏林，1935年出生于湖南长沙，8岁时失明，后努力钻研二胡技艺，成为建国初期有名的二胡演奏家，多次被毛泽东、周恩来、朱德等党和国家领导人接见。

1963年，甘柏林被下派到吉林省，在吉林省艺术学院音乐系任教。王文琦对这位特殊的老师心怀敬意，课上课下，默默地为老师提供必要的帮助。甘柏林也非常喜欢这位善良的小伙子，总会给他艺术上和生活上的指引。两个人亦师亦友，结下了深厚的情谊。

1982年，王文琦从吉林省艺术学院毕业，又回到了公安系统工作。1987年的一天，甘柏林突然找到了王文琦，语重心长地跟他说： “王文琦，你别在公安局干了，公安局谁去都行，你到长春大学来吧。我们正准备给残疾人办一个大学，需要音乐教员，你到这儿来，你的扬琴就能发挥作用了。”

这是一条完全不同的道路，王文琦开始有点儿不知所措，去还是留，他有点儿拿不准。经过一段时间的思考，他决定接受甘柏林的邀请，到长春大学去。

早在1984年，中国残疾人福利基金会成立之初，甘柏林就找到时任中国残疾人福利基金会副理事长的邓朴方，提出了为盲人办大学的想法。邓朴方听完他的汇报后承诺：“你的提议非常好，下面的工作你跑，上面的事情我来协调!”这句话，就像一颗定心丸，给了甘柏林无穷的动力。

1987年甘柏林听到要组建长春大学，就找到了负责组建长春大学的校长王野平，详细阐述了自己为盲人办大学的想法，王野平敏锐地意识到这将是一个利在千秋的伟业，慨然应允。

之后，甘柏林频繁地从长春自费坐火车到北京，奔走于教育部、民政部、中国残疾人福利基金会等相关部门，和王野平一起张罗这件事。

1987年国家教委下发文件，批复同意长春大学招收3种类别的残疾人：视力、听力和肢体残疾，并详细规定了招生省份、招生专业和单考单招的模式，正式批准了在长春大学成立中国第一个残疾人高等教育学府。

1987年，很多人的命运就此改变，王文琦也算一个。

“卡特班”

又一个人生转折，主持“卡特班”

1990年，美国前总统卡特先生创办了“2000年全球发展基金会”（简称卡特基金会），其中一项是援助中国盲人就业的国际合作项目。受国家教委和中残联的委托，由长春大学特殊教育学院承担这个项目，王文琦被任命为该项目的负责人，项目简称为“卡特班”。

“卡特班”是建国后首次利用外资， 引入国外先进技术开展的一次钢琴调律教育实践。

“卡特班”最终能花落长春大学特殊教育学院，王文琦功不可没。1988年，甘柏林被任命为中国盲人协会主席。因为要参加的会议和活动越来越多，甘柏林就需要一位生活和专业上的助理，贴身照顾他。王文琦因为长期担任甘柏林的伴奏，又非常了解自己的老师，就义不容辞地担任起了甘柏林的助理。

从那以后，王文琦经常陪着甘柏林往返于北京和长春之间，间接认识了很多国家教委和中国残联的工作人员。1989年10月，王文琦陪着甘柏林在北京开会，无意间听到中国残联国际部的人聊起，有一个国际合作项目，项目给到了中国残疾人联合会，并由残疾人联合会的宣教部负责这个项目的最终归属。王文琦恰好认识宣教部的主任郭福荣，就详细了解了一下这个项目。

回到长春，王文琦马上把这个消息汇报给了长春大学的领导。学校领导很重视这件事，就责成王文琦负责，最大可能地为长春大学争取到这个国际项目。这个项目就是“卡特基金会盲人钢琴调律师资班”（简称卡特班），此时的王文琦对钢琴调律还一无所知，但是冥冥中有股力量，把他拉到了这条道上。

当时想要这个项目的学校很多，除了长春大学，南京、天津的特教学校也都派人到了北京。王文琦还是费了一定的周折，才把这个项目争取下来。因为居功至伟，长春大学领导决定由王文琦具体负责这个项目的实施。

当时的长春，既没有钢琴厂也沒有钢琴调律专业院校，师资问题首先摆在了王文琦面前。长春没有，就去请，去国内最好的院校请。接下来王文琦一头扎到北京，先去中央音乐学院，再去中国音乐学院，希望他们能派老师到长春来。但是那时交通不便，长春又离北京比较远，北京的老师到长春去授课是不现实的。

就在王文琦万分沮丧时，中国音乐学院王兴龙教授的一句话点醒了他：“你们离沈阳近，沈阳也有钢琴调律专业，你干嘛不到那儿找老师？”一语惊醒梦中人，在王兴龙老师的举荐下，王文琦很快就出现在了沈阳音乐学院于信东老师的面前。

“卡特班”先后聘请沈阳音乐学院于信东老师，担任钢琴调律实操课主讲老师；聘请吉林艺术学院费文老师，讲授钢琴维修课方面的理论与实操；聘请吉林艺术学院孟绍均教授讲授律学及十二平均律理论基础。

1991年北京市盲人学校钢琴调律职业高中正式成立

再赴京城，招录李任炜

师资班的老师有了，10名学员的录取工作也是一个很伤脑筋的事情。因为“卡特班”有卡特基金的支持，所以这批学员不需要承担任何费用，全部由专项基金解决。这个诱人的福利，瞬间吸引了大量的人，王文琦不得不从中仔细的筛选、甄别，努力从中选出最佳的学员。

项目成立之初，王文琦的心中就有了一个身影——北京盲校的李任炜，他觉得李任炜是此次师资班最合适的学员人选。1970年，自幼双目失明的李任炜从北京盲人学校毕业，被分配到海淀区评剧团做小号演奏员。1978年，评剧团取消了管乐队，平时就喜欢摆弄钢琴的李任炜开始自学钢琴调律。在跟着甘柏林一起演出的日子里，王文琦结识了李任炜，他知道李任炜有一个钢琴调律师的梦，所以这个项目一出来，王文琦首先想到的就是李任炜。

当时，李任炜正在北京市盲人学校当老师，学校里很多工作都离不开他。当王文琦到北京盲校招学员时，学校首先推出了一名语文老师给王文琦，看见学校在打太极，王文琦只好挑明了自己的目的：“我这次就是冲着李任炜来的，你们要么把李任炜给我，要么我到天津、石家庄去招人，语文老师我肯定不要。”

学校权衡再三，最后决定还是让李任炜去长春学习。李任炜是10名学员中唯一的盲人学员，也是其中唯一一个有调律基础的学员。事实证明，王文琦选择李任炜是非常明智的。在师资班老师们的精心培育下，李任炜的钢琴调律技术突飞猛进，1991年，李任炜以第一名的成绩获得美国佛罗里达大学和长春大学的结业证书。随后，李任炜在北京市盲人学校创办了全国第一个盲人钢琴调律职高班。如今三十年过去了,李任炜一直坚守在盲人调律教育的最前沿，培养出了很多盲人调律师，李任炜无疑是“卡特班”结出的最丰盛的成果。

1992年经王兴龙老师推荐，王文琦加入了中国音乐家协会钢琴调律师分会并参加了首届的调律师学会大会

聘请Anne Garee，“卡特班”再上新台阶

“卡特班”终于开课了，作为班主任，王文琦对这个“神秘”的学科，充满了兴趣。工作不忙的时候，他就坐下来和学员们一起上课，不知不觉间，他被深深地吸引了。渐渐地，他变成了班里的第11名学员，努力地吸收着养分，不断地让自己充盈起来。

除了把老师请进来，王文琦还采取“走出去”的办法，带领全班学员走访国内知名院校。他带领“卡特班”的学员到中国音乐学院，邀请资深专家王兴龙老师，为“卡特班”学员讲授了十二平均律理论拍频值如何计算等相关知识，并进行了现场实操与指导；又带着学员到中央音乐学院参观见习，请顾伯良带领学员进行“钢琴维修实践”的见习；最后来到国内最早开展钢琴调律学历教育的沈阳音乐学院参观学习。

对钢琴基准音组进行分律，是调律的核心技术之一，为了更好地让盲人调律学员掌握钢琴调律的核心技术，王文琦决定从美国聘请专家来为学员提供最专业、最前沿的技术支撑。经过中国残联外事部门的努力，“卡特班”请来了佛罗里达州音乐学院的钢琴调律师Anne Garee女士，随行的还有助教兼翻译吴扬。短短20天内，Anne Garee讲授了十二平均律实操课程，为“卡特班”学员传授了先进的十二平均律分律技术及三、六度检验技术，对“卡特班”乃至中国钢琴调律技术的进步影响深远。

吴扬出国前，曾师从于南京艺术学院郑怀杰教授学习钢琴调律，他对Anne Garee的讲解传达得十分准确，为“卡特班”学员正确领悟美国专家讲课内容起到了关键作用。

Anne Garee讲授的“三、六度听比检验十二平均律分律法”及八度扩展的一系列听比检验的量化手段，开阔了“卡特班”学员的视野，使他们在很大程度上避免了传统方式下的经验性错误，适合系统教学，也缩短了教学进程。现在看来，这一点是决定“卡特班”显现成果的关键。在国内至今还有部分钢琴调律师不知道用三、六度听比检验十二平均律分律，所以才有了作为当时乃至而后的一段时间里“卡特班”人在同行眼里那独具特色的调律法。“三、六度听比检验十二平均律分律法”至今还是先进的调律方法之一。2004年在国家职业教材（高级）中也引进了Anne Garee女士的“三、六度听比检验法”。

对于王文琦来说，学的越深入，就越意识到自己的不足，他知道在钢琴调律这条道路上，自己还是个小学生，由此萌发了出国留学的想法。

1995年，王文琦正式入学日本京都钢琴技术学校专修钢琴调律技术

2014年，王文琦向学校理事长松尾先生表示祝贺，松尾邀请王文琦回访了母校

到京都钢琴技术学校，专攻钢琴调律

1993年，决心在钢琴调律上再上一层楼的王文琦，告别了家人，远渡日本，开始了为期4年的留学生涯。

虽然大学时，选修的是日语，王文琦有一定的日语基础，但是到了日本后，他还是去语言学校进修了两年。1995年，王文琦正式入学日本京都钢琴技术学校专修钢琴调律技术。

刚开始的学习是艰难的，本身王文琦的钢琴调律基础就很薄弱，而日本人又是出了名的严苛，最初的日子，他倍加煎熬。但是王文琦是一个不服输的性格，愈挫愈勇，他很快就调整好了自己，迎头赶上。如今二十多年过去了，王文琦非常感激那段时光，给他打下了扎实的基础。

“在日本学习最大的感受就是日本人的敬业精神，日本的钢琴调律学校动手的时间占80%，理论课每周只有两节课，学生的动手能力非常强，这在咱们的高等院校和职业学校是做不到的。”

日本人重视“职人”教育，钢琴调律方面也有着自己独到的技术和教育方法，这些都是国内高校所不具备的。王文琦觉得在日本两年的学习，胜过自己在国内十几年的努力，这次去日本求学算是走对了。

王文琦是一名大学教师，从教育者的角度来看，他非常欣赏京都钢琴技术学校所使用的教材，一直想着把它介绍到国内，没想到十几年后终于成为了现实。

2011年，日本京都钢琴技术专门学校理事长松尾英孝对长春大学进行友好访问。这期间，王文琦表达了自己想把他们的教材翻译成中文的想法，松尾英孝慷慨地答应了，知识无国界，他也希望更多的钢琴调律新秀能从中受益。

2012年，《钢琴调律技术》在吉林出版集团出版，此书实例画面较多，广受业界好评。2021年《钢琴调律技术》一书再版，书中增加了王文琦最新的自主创新论文。在国内庞杂的钢琴调律教材中，希望越来越多的人能认识到这本书的价值。

1998年，王文琦在长春大学音乐学院表演专业中开设了钢琴调律本科专业

2011年，王文琦参加在台湾举办的第十七届国际钢琴制造技师调律师年会

在长春大学创立钢琴调律专业

王文琦是一个善于思考，善于总结的人，他最大的优点就是可以及时地把自己的知识转化成文字。1991年，“卡特班”结业后，王文琦在《乐器》杂志第三期发表了“美国钢琴调律专家讲座要点”一文，将“卡特班”的钢琴分律方法介绍给了全国的钢琴调律师。

1998年，王文琦从日本学成回国后，很快就撰写了“日本钢琴调律方法简介”一文，发表在《乐器》杂志1998年第6期上。此后二十多年，王文琦先后在全国核心和重点期刊发表论文十余篇，介绍美国、日本、德国等钢琴调律方法。他再也不是一名半路出家的调律新人了，他逐渐成长为有着自己的理论体系和独到见解的调律专业教授。

1998年，王文琦在长春大学音乐学院表演专业中开设了钢琴调律本科专业，后期将钢琴调律专业开在音乐学系，将其列为钢琴调律方向课程。对于这个新生的专业，王文琦倍加呵护，使出自己全部的能量，让它茁壮成长。

2008年，长春大学音乐学院钢琴调律专业在全国职业技能大赛中获得优秀组织奖。2009年，长春大学被乐器协会认定为乐器协会钢琴调律师培训基地，这在当时是全国仅有的三所院校之一。另外两家是南京艺术学院流行音乐学院和北京电子科技职业学院。这一切都是王文琦努力的结果，对于钢琴调律，王文琦奉献了自己所有的热情与执着。

2010年，王文琦受聘担任中国轻工业联合会钢琴调律师资格考试委员会委员。

同年，《中国乐器》发表了王文琦的论文《国外钢琴技术对我国钢琴调律行业的影响》（第七期）被日本钢琴技师协会译成日文转载，结果还引发了一段故事——2011年，王文琦参加在台湾举办的第十七届国际钢琴制造技师调律师年会时偶遇日方代表中文通译田中先生，他俩交换名片时，田中一看到王文琦的名字就非常激动地说：我刚刚翻译您的文章在我们技师会刊上发表，没想到在台湾看到真人了。他马上把刊载王文琦文章的杂志送给了王，由此也开启了一段跨国的友谊。

2012年，王文琦参加亚联盟理事大会APTA，并在大会上发表了“论听觉调律和视觉调律的辩证关系”的论文。从此后，王文琦开始在更高的平台上绽放。

2014年，受中国乐器协会委派，王文琦参加了在日本东京主办的第二届APTA亚联盟理事会。这期间他回访了京都钢琴技术专门学校，听闻松尾先生对中国钢琴调律职业学校感兴趣，拟开发中国市场，王文琦就将郑州职业技术学院推荐给了他。王文琦认为沟通交流是钢琴调律教育领域发展所必须的，只有交流学习，才能促进各自的发展和进步。

经过近三十年的钢琴调律专业教学与工作实践，王文琦吸收了美国、日本、德国几位调律师的分律方法，融会贯通、归纳总结出了，具有自己特点的“大三度定位十二平均律分法”。

此分法因建立在尽可能体现可操作性发挥、减免经验性渗入的出发点上，较适宜在钢琴调律分律阶段的教学过程中应用。王文琦经过长期的教学实践，证实这个分法学生更易上手，在短期内可以提高初学者分律的准确性。王文琦在2019年《乐器》杂志6月刊中，详细地介绍了自己的这种分法，希望能给国内同仁提供参考，大家共同进步。

从一个钢琴调律的白丁到不断输出知识的大学教授，王文琦走出了自己的风格，自己的特点。

2012年王文琦参加了亚联盟理事大会APTA并在大会发表了论文《听覚调律和视觉调律》

2014年王文琦又受中国乐器协会委派，参加了在日本东京举办的第二届APTA亚联盟理事会

夕阳无限好

如今，作为长春大学的教授，王文琦已经退休了，但是作为中国乐器协会钢琴调律师分会的副会长，王文琦依然忙碌着。

“由于工作的原因，我认识到钢琴调律教育的重要性，接下来的日子，我将致力于钢琴调律专业院校的交流，促进行业的团结，争取把院校调律专业交流的平台做起来，虽有困难，但我满怀信心，为行业推荐爱岗敬业的接班人是我的使命。”

2018年，在中国桐乡召开的亚盟钢琴调律师会议上，作为中国讲座专家，王文琦将自创的（大三度定位十二平均律分律方法）首次展示，受到日本调律师协会代表及行业专家的首肯。（此讲座文稿整理刊载于《乐器》2019年第6期）

2018年5月30日，王文琦再次访问日本，这次他以中国乐器协会调律师分会副会长和吉林省钢琴调律师协会会长的身份，和日方就两国地方协会间的交流达成共识。

2021年6月，中国轻工乐器行业钢琴调律师职业技能培训基地工作研讨会在吉林艺术学院举行，王文琦在讲话中表达了自己的心声：

“钢琴调律师职业技能培训基地建设，是加快钢琴调律技术发展、培养钢琴调律师专业队伍的一个重要平台。平台是事业基础，交流是工作的动力，发展是共同的目标。

协会下属四个基地虽然在教学、科研、人才培养等方面探索并积累了丰富的教学经验，各有特色，各成品牌，但十几年没有在一起交流过，没有互动。

如何把交流工作常态化？四个基地应积极交流经验，共同追求高质量发展。如何发挥示范带动作用？要以四个基地为基础孵化出更多的钢琴调律师职业技能培训基地，建设一个广覆盖的培训组织体系，适应钢琴业快速发展、溢出效应。

基地要与院校积极合作交流，发挥院校人才汇聚的优势，带动钢琴调律教学院校间的沟通交流。教育与产业合作，企业专家进校园，基地间最终实现信息互通、资源共享、队伍共建。

这些是主办这次交流研讨要做好的“大文章”，主动求变应变，推动校企联合，致力推动生产、教学、科研一体化的发展，是我们此次研讨会的目标任务。

我们都是钢琴调律行业的见证者、参与者和建设者，希望我们携手共进，为钢琴调律行业发展进步贡献自己的力量”。

由于召开了培训基地研讨会，促成了2021年10月培训基地联合考评组赴上海邦德职业技术学院的考评工作。由王文琦代表中国乐器协会对邦德学院在校学生所做的职业能力评价工作深化了钢琴调律院校间师资的交流。王文琦教授看到了调律行业院校间交流的前景，更加有信心利用中国乐器协会钢琴调律师分会这个平台，为钢琴调律教育行业做更多的事情。

夕阳无限好，王文琦还大有可为！

2014年，王文琦将郑州职业技术学院推荐给了京都钢琴技术专门学校

2018亚洲钢琴技师协会年会 暨2018中国钢琴调律师年会，王文琦将自创的“大三度定位十二平均律分律方法”首次展示

由于工作经历，认识到钢琴调律教育的重要性，我致力于钢琴调律专业院校的交流，促进行业团结，想把院校的调律专业交流平台做起来，有困难但也有信心，有为行业推荐爱岗敬业的接班人使命。

——王文琦

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